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# La disminución de matrícula en MCPS genera preguntas para familias inmigrantes y multilingües
- URL: https://www.themontgomerybrief.org/la-disminucion-de-matricula-en-mcps-genera-preguntas-para-familias-inmigrantes-y-multilingues/
- Published: 2026-09-25T22:00:02.000Z
- Updated: 2026-09-25T22:00:02.000Z
- Description: Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery se preparan para su primera disminución de matrícula en más de 40 años, un cambio que podría tener implicaciones para las familias inmigrantes y multilingües mientras el distrito analiza el futuro de algunas escuelas.
- Author: Cristina Caicedo Smit
- Tags: The Brief in Spanish

Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery se preparan para su primera disminución de matrícula en más de 40 años, un cambio que podría tener implicaciones para las familias inmigrantes y multilingües mientras el distrito analiza el futuro de algunas escuelas.

MCPS anunció el 17 de septiembre que comenzará una revisión de las escuelas primarias y secundarias y considerará si algunas deberían cerrar o consolidarse. El distrito dijo que algunas escuelas tienen más espacio disponible del que necesitan, mientras otras comunidades continúan creciendo.

“Reconocemos que las conversaciones sobre el cierre y la consolidación de escuelas serán difíciles para los estudiantes, las familias, el personal y las comunidades”, dijo MCPS en un comunicado.

El distrito también señaló que la matrícula está disminuyendo por primera vez en más de cuatro décadas.

MCPS proyecta una reducción de aproximadamente 15.000 estudiantes durante la próxima década.

Los cambios se producen mientras MCPS atiende a una población estudiantil cada vez más multilingüe.

Durante el año escolar 2025-26, el 19,4% de los estudiantes participó en el programa de Desarrollo del Idioma Inglés.

Según datos del distrito, estos estudiantes representan unos 150 países diferentes y hablan aproximadamente 160 idiomas.

Para las familias inmigrantes, cualquier cambio en la ubicación de las escuelas o en los límites escolares podría generar preguntas sobre el acceso a servicios de aprendizaje del inglés, transporte y otros apoyos escolares.

Sin embargo, MCPS advierte que no todos los estudiantes que reciben servicios de desarrollo del idioma inglés son recién llegados al país.

El distrito señala que una proporción significativa de los estudiantes que están aprendiendo inglés nació en Estados Unidos.

MCPS dijo que el proceso incluirá la participación de la comunidad y que las reuniones comenzarán en octubre.

El distrito prevé tomar decisiones relacionadas con posibles cierres y consolidaciones durante el año escolar 2026-27.

Para las familias, el proceso podría determinar no sólo qué escuelas permanecerán abiertas, sino también cómo los estudiantes accederán a programas y servicios mientras MCPS se adapta a los cambios en la matrícula.